quinta-feira, 27 de outubro de 2011

REMATRICULA 2012

SENHORES PAIS, DIA 12 DE NOVEMBRO, TEREMOS UM DIA ESPECIAL DE MATRICULAS PARA 2012.

NO PERIODO DAS 9H00 ÁS 12HOO.

NÃO DEIXE PARA ULTIMA HORA GARANTA SUA VAGA!

OBS: Agendar horário, na escola ou pelos tel: 3933 04 06 ou 3934 1924

terça-feira, 11 de outubro de 2011

ATUALIZAÇÃO

ATENÇÃO!


vejam nossa página de FOTOS, temos diversas atalizações dos eventos que aconteceram recentemente na escola !

sexta-feira, 9 de setembro de 2011

"Semelhantemente nenhuma atleta é coroado como vencedor se não competir de acordo com as regras"




Conforme a carta de Paulo aos Timotéos foi assim que aconteceu no 1º Festival Evangelístico de Adolescentes do Brasil para Cristo no dia 07 de Setembro de 2011


Competiram de maneira vencedora, fizeram por merecer, foram coroados como vencedores, deram um show de bola, de comportamento, disciplina, comunhão, respeito, cooperação; Tudo de bom que poderia acontecer em um dia tão esperado por eles. Conseguimos, para a honra e glória do Senhor, aproximadamente 50 adolescentes não evangélicos na faixa etária de 11 - 15 anos, que deixaram o seu dia de descanso, suas famílias para poder entender que ser cristão é ser diferente. Não houve brigas, chingamentos, ofensas... somente alegria e comunhão.


Iniciamos com oração, e no momento daquele delicioso almoço vozes maravilhosas adoravam a Deus enquanto nos alimentávamos.


Não tenho palavras para agradecer a equipe da MENIBRAC, a JUBRAC, UFEBRAC ( o que seria de nós dem aquele delicioso almoço, sem contar o lanche da tarde... estava divino!), a UMASBRAC, compreendemos que vocês são peças fundamentais para o nosso departamento.


Árbrito Elias e Pr. André, muito obrigado pelo apoio, dedicação e companheirismo.

Só posso dizer: - Obrigado meu Deus, pelo dia abençoado, pelos jovens, crianças, homens e mulheres que fizeram a diferença nesse grande dia.




Diac. Ednalva

Líder Departamento Infantil

terça-feira, 14 de junho de 2011

Contratação

Estamos contratanto, estudante de Pedagogia e auxiliar de serviços gerais.
Interesse entre em contato: 3933 04 06 ou 3934 19 24
Falar com Nalva ou Tatiane

quarta-feira, 20 de abril de 2011


COMO SURGIU A TRADIÇÃO DO COELHO?

A tradição do coelho da Páscoa foi trazida à América por imigrantes alemães em meados de 1700. O coelhinho visitava as crianças, escondendo os ovos coloridos que elas teriam de encontrar na manhã de Páscoa.

Uma outra lenda conta que uma mulher pobre coloriu alguns ovos e os escondeu em um ninho para dá-los a seus filhos como presente de Páscoa. Quando as crianças descobriram o ninho, um grande coelho passou correndo. Espalhou-se então a história de que o coelho é que trouxe os ovos. A mais pura verdade, alguém duvida?

No antigo Egito, o coelho simbolizava o nascimento e a nova vida. Alguns povos da Antigüidade o consideravam o símbolo da Lua. É possível que ele se tenha tornado símbolo pascal devido ao fato de a Lua determinar a data da Páscoa.

Mas o certo mesmo é que a origem da imagem do coelho na Páscoa está na fertililidade que os coelhos possuem. Geram grandes ninhadas!

quarta-feira, 30 de março de 2011

VOCÊ SABIA ?


Barata é campeã de velocidade no Reino Animal

A dificuldade que se tem para caçar uma barata foi objeto de pesquisa na Universidade Hebraica de Jerusalém, Israel. Os cientistas descobriram que este inseto é um dos campeões de velocidade do reino animal. Pode percorrer um metro por segundo. Considerando-se o seu tamanho, proporcionalmente para um homem eqüivaleria correr a 150 quilômetros por hora. A barata é também campeão de dribles - é capaz de desviar o rumo, em plena corrida, 25 vezes por segundo. O registro foi feito com uma câmera de vídeo especial.

segunda-feira, 21 de março de 2011

quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011



Os cangurus pulam porque não sabem caminhar

Há pelo menos 69 diferentes espécies de cangurus. Os bichos, que se tornaram símbolo da Austrália, só existem naturalmente lá e em Papua-Nova Guiné, apesar de terem sido introduzidos na Nova Zelândia, Grã-Bretanha e Havaí. Todas as espécies possuem uma coisa em comum, poderosas patas traseiras, as quais são usadas para darem seus pulinhos, marca típica do simpático saltador, que só é imitado por uma espécie de roedor. Essa forma de locomoção despende menos energia do que o tradicional andar em quatro patas dos mamíferos, mas também desenvolve menor velocidade. Esses marsupiais não conseguem caminhar movendo as pernas independentemente -razão pela qual saltam- apenas o fazem quando nadam. Por isso, quando querem andar devagar, se apóiam nas patas dianteiras balançando-as juntamente com a cauda para os lados, como um pêndulo, enquanto empurram-se para frente com as patas traseiras.

segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011

VOLTA ÀS AULAS

HOJE DIA 07 DE FEVEREIRO É O RETORNO DE NOSSAS AULAS!!
ESTAMOS AGUARDANDO TODOS NOSSOS ALUNOS!!!

SEJAM BEM VINDOS!!!
EQUIPE EL SHADAY!

quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011

Reunião de Pais

ATENÇÃO
Mamãe/ Papai/Responsáveis
Dia 04/02/11 (sexta-feira)
Será nossa Reunião de Pais, não deixem de participar venha conhecer a professora de seu(a) Filho(a), e todo conteúdo de apreendizado.
Sua Participação é muito importante, pois quando Familia e escola estão juntas, nossas crianças ficam mais seguras e felizes!

terça-feira, 25 de janeiro de 2011

PARA QUE A CRIANÇA BRINCA ?

Os jogos, inicialmente, eram encarados como oportunidades de descarga de energia para as crianças, atividade que se explicaria por si só. Hoje há unanimidade em que o brincar tem função essencial no processo de desenvolvimento da criança, principalmente nos primeiros anos de vida nos quais ela tem de realizar a grande tarefa de compreender e se inserir em seu grupo.
Constitui a função simbólica, desenvolver a linguagem, explorar e conhecer o mundo físico. Desde bebê a criança dedica grande parte de seu tempo à exploração do mundo material no qual está inserida de forma que o possa compreender e utilizar.
A criança brinca para conhecer-se a si própria e aos outros em suas relações recíprocas, para aprender as normas sociais de comportamento, os hábitos determinados pela cultura; para conhecer os objetos em seu contexto, ou seja, o uso cultural dos objetos; para desenvolver a linguagem e a narrativa; para trabalhar com o imaginário; para conhecer os eventos e fenômeno; que ocorrem a sua volta.
O auto-conhecimento parte da descoberta do próprio corpo e engloba, naturalmente, a cultura, pois o indivíduo não existe num vácuo; portanto, ele se conhece num determinado contexto. As pessoas apresentam modos de se comportar, de reagir, de expressar emoções, de se relacionar com a natureza ou com a produção tecnológica humana. Estes modos não são constantes em todos os grupos humanos e divergem, inclusive, entre os membros de um mesmo grupo. As pessoas também mantêm relações entre si, que são, em grande parte, definidas pelos papéis que elas desempenham.
Conhecer estes papéis e compreendê-los como formas de comportamento no meio e realizar sua inserção neste meio são tarefas que a criança executa através do brincar. Por outro lado, a exploração de suas ações e sentimentos, assim como os das outras pessoas, tem um papel importante no desenvolvimento da capacidade de estabelecer relações positivas que a criança terá no futuro.

segunda-feira, 17 de janeiro de 2011

VOLTA ÀS AULAS

hoje, dia 17 de Janeiro é a volta às aulas do período integral !
muita alegria e diversão na escola cheia de novidades !

segunda-feira, 3 de janeiro de 2011

ATENÇÃO
a escola volta a funcionar dia 17 de Janeiro, até lá estaremos em reforma, para informações sobre a escola ligue:
(12) 88502685
(12) 81677640